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Es sabido que la lengua y la escritura de un determinado idioma facilita y desarrolla los procesos cognitivos así como estimula las virtudes comunicacionales de las personas.
El lenguaje es entonces parte de la inteligencia y de los procesos de simbolización lo cual es fundamental a fin de ser mejores personas y sobretodo para quienes tienen responsabilidades profesionales en la sociedad que integran.

Un reciente estudio señala las deficiencias del sistema educativo en los planes de estudio de algunas formaciones como por ejemplo lo es la Licenciatura de Medicina en España. Parece ser que existe una excesiva utilización de evaluaciones del tipo de tets o pruebas de múltiple opción lo cual apunta específicamente a preparar a los alumnos y futuros profesionales para lo que corresponde al MIR, un examen final para aprobar la carrera.

Lo que se denuncia en este estudio es que este abuso de los tests de este tipo no permiten el desarrollo de la lengua castellana de forma adecuada y que terminan por formar profesionales autómatas con falta de comunicación y de un habla adecuada.
Esto es un grave problema ya que es una formación tan lineal y con falta de contextualización evidente con énfasis en los tecnicismos, es decir, forma tecnócratas.

En una profesión tan importante como la medicina en la cual se trata permanentemente con personas se debería formar a los médicos en la atención a las personas, a saber manejar un vínculo terapéutico, aprender a escuchar al paciente, entre otras cosas.
Pero más aún y por sobre todas las cosas, ¡Aprender a hablar correctamente!!
Esperemos que este informe sea una advertencia para quienes elaboran los planes de estudios universitarios y tomen en cuenta que no forman robots sino personas que van a tratar otras personas que los necesitan.

Fuente: Universia